Закончила дефектологический факультет Педагогического университета им. А. И.Герцена, защитила кандидатскую диссертацию по нейропсихологии на кафедре медицинской психологии и психофизиологии психологического факультета Санкт-Петербургского государственного университета.

Место работы: ГБОУ ВПО CЗГМУ им. И.И.Мечникова; СПб ГМУ им И.П.Павлова, кафедра педагогики и психологии.
С 2013 года — сеть медицинских центров REACLINIC.

Известный в городе специалист по нейропсихологической реабилитации больных.
Заместитель главного невролога по логопедии Комитета по здравоохранению правительства Санкт-Петербурга.
Руководитель общества логопедов Санкт-Петербурга.
Автор более 20 научных работ.

Сфера научных интересов: клинические, нейропсихологические аспекты речевых и интеллектуально-мнестических нарушений у больных после инсульта, черепно-мозговой травмы.

Имеет большой опыт и владеет методами обучения по восстановлению и коррекции речевых нарушений (дизартрия, анартрия, афазия, алалия, заикание, задержка речевого развития, задержка психического развития, речевой мутизм и др.), нарушений памяти, внимания, мышления, письма, чтения, счета, глотания, а также голосовых нарушений у детей и взрослых различной этиологии.

Оказывает помощь взрослым пациентам, перенесшим инсульты, травматические повреждения головного мозга, имеющие новообразования, сохраняющиеся речевые нарушения, затруднения при письме, чтении, счете, нарушения памяти, внимания, глотания, голосовые нарушения.
А также при: рассеянном склерозе, БАС, эзофагальном спазме, болезни Паркинсона, полиомиелите, болезни Вильсона-Коновалова, синдроме Гийена-Барре, болезни Гентингтона, миастениях, миопатиях, деменции различного генеза и др. заболеваниях.

Проводит занятия у детей с последствиями черепно-мозговой травмы, имеющих различные речевые нарушения, затруднения письма, чтения, счета, нарушения памяти, внимания, глотания, голосовые нарушения.
А также: у детей с ДЦП, полиомиелитами, менингитами, задержкой психического и речевого развития, дефектами речевого аппарата, кривошеей и дистонией, расщелиной неба и др. патологиями.

Оказывает квалифицированную помощь детям с неправильным произношением звуков (картавость, шепелявость, «каша во рту»), не успевающим в школе из-за медлительности или гиперактивности, заикания и др., а также из-за проблем с чтением, русским языком (дисграфия), математикой.
Проводит дифференциальную диагностику и оказывает раннюю помощь не говорящим детям с 2-летнего возраста.